ОСГБУ «Центр социальной помощи семье и детям „Семья“ Чернянского района» Белгородской области

Методическая служба ОСГБУСОССЗН

«Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Связь поколений

 

(Сборник методических материалов по духовно- нравственному воспитанию несовершеннолетних,

находящихся в трудной жизненной ситуации)

 

 

 

 

 

 

 

 

Белгород  2015 год

Содержание

1. «Радость в подарок» (концертная программа ко Дню пожилого человека) Мартынова Е.В.  – воспитатель ОСГБУСОССЗН «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» ………..……..……………………………....................4

2. «Уважайте старость!» (час общения для воспитанников 10-15 лет) Тарасова Е.А. - воспитатель МБУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Ивнянского района» ………..……………………………………………………………..12

3. «Какая жизнь у старика?!» (час общения) Литвинова Г.В. -социальный педагог МБУСОССЗН Чернянского района «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»……………………………………………………………………………...22

 4. «Согреем ладони, разгладим морщины» (концертная программа ко Дню пожилого человека) Измайлова Г.Н. – воспитатель МБУ Губкинского городского округа «Социально-реабилитационный  центр для несовершеннолетних»………….  32

5. «Как молоды мы были» (концертная программа ко Дню пожилого человека) Евтушенко Н.С. - воспитатель МБУСОССЗН «Козинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» Грайворонского района...…….42

6. «Согреем ладони, разгладим морщины» (концертная программа ко Дню пожилого человека) Гончаренко В.В. – воспитатель МУСОССЗН  Вейделевского района  «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»……………47

7. «Целуем бабушкины руки, гордимся мужеством дедов» (концертная программа ко Дню пожилого человека) Куликова Л.А., Дармоедова В.И. – воспитатели МУСОССЗН «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» во имя святой блаженной Ксении Петербургской……................................................................53

8. «По вашим письмам» (концертная программа ко Дню пожилого человека) Бугаева Н.Н. – воспитатель  ОГБУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»……...............................................................................60

Приложение 1………………………………………………………………………………………..63

Приложение 2……………………………………… ……………………………………………….64

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 1.      «Радость в подарок»

 (концертная программа ко Дню пожилого человека)

 

Цель:формирование у несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации,  уважительного отношения к старшему поколению.

Задачи:

-  формирование у детей и подростков чувства доброты, милосердия;

- развитие  коммуникативных навыков и творческих способностей у  детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- ознакомление воспитанников центра  с праздником «День пожилого человека».

Оборудование: листы со стихотворениями и частушками,  аудиозапись песни «Идет солдат по городу»,  мячик,  аудиозаписи для танцевальных конкурсов,  медаль «Лучший танцор».

Предварительная работа:  проведение информационного часа «День пожилого человека».

Возрастная категория: разновозрастная

Ход  праздника:

Ведущий:

Дорогие друзья! Мы очень рады сегодняшней встрече с вами ...

Меняет цвет природа,

Меняется погода,

И солнцу золотому

Идут дожди вослед,

А за теплом ненастье,

За горем будет счастье,

И молодость на старость

Меняет человек.

Так жизнь идет по кругу,

Года спешат друг к другу,

Но радостью, надеждой

Наполнен год и век.

И в день осенний, яркий

Прими концерт в подарок,

Наш пожилой любимый,

Наш добрый человек!

Дети читают стихотворения:

1. Дедушки и бабушки,

Милые, родные,

Ведь когда-то тоже вы

Были молодые!

2. И ходили в шортиках,

И плели косички,

И стишки учили вы,

Как зайчики, лисички.

3. Сейчас вы - наши бабушки -

Вот ваше ремесло,

Сейчас вы - наши дедушки,

Нам очень повезло!

4. Мама с папой заняты,

Вечно на работе,

Вы сказку нам расскажете,

И песенку споете!

5. Пирожки и блинчики

Стряпают бабули,

И играют в ладушки

С внуками дедули.

6. Мы вас очень любим,

И желаем не болеть,

После отдыха на даче

На Канары полететь!

Ведущий:

Скажите, пожалуйста, а любите ли вы веселые сценки? Сейчас вы увидите шуточную сценку «Про бабушку и внучку»

 

 

Сценка «Про бабушку и внучку»

В «комнате» раскиданы игрушки, на стульях сидят бабушка и внучка. Их роль исполняют воспитатели.

Бабушка: Солнышко мое, ты гулять пойдешь?

Ребенок: Что ты, я еще игрушки не собрала!

Бабушка: Давай, моя миленькая, я за тебя соберу!

Ребенок: А маме не расскажешь?

Бабушка: Да я всю жизнь от нее все скрываю!

Ребенок: Правда?

Бабушка: Конечно!

(Бабушка собирает игрушки).

Ребенок: Так, игрушки собрала, теперь давай одевай меня!

(Бабушка на коленях перед внучкой. Ребенок протягивает одну ногу, затем другую, бабушка надевает носочки, ребенок соскакивает и начинает бегать, бабушка, охая, за ней. Внучка утомилась и села на стул.)

Ребенок:  Бабушка, а ты со мной гулять пойдешь?

Бабушка: Конечно, золотко мое!

(Ребенок выходит, а за ним бабушка несет лопатку, скакалку и мячик).

Ведущая: Эта сценка, конечно же – шутка. Но давайте, любящие бабушки, не превращать шутку в реальность.

Праздник будем продолжать

Будут детки подрастать

Бабушкам и дедушкам

Лучшая награда

Посмотрите как уже

Выросли ребята.

Ведущий:

Поприветствуем аплодисментами артистов. Большое вам спасибо. Для всех артистов и благодарных зрителей сейчас прозвучит замечательная песня, очень популярная в семидесятых годах прошлого века…

Песня «Идёт солдат по городу»

Ведущий:

Наш концерт не случайно называется «Радость в подарок»…Подарить радость ближнему совсем нетрудно. Человеку не так уж и много надо  – просто услышать доброе слово. И поэтому сейчас, дорогие друзья, я предлагаю, немного поиграть.

А поможет нам в этом конкурсе вот этот мячик. Я даю мячик первому участнику, и одновременно делаю ему комплимент, дарю ему хорошее доброе слово. Например, даю вам и говорю: «Какая у вас чудесная причёска», а вы мячик передавайте дальше и говорите какой-то комплимент своему соседу….

Конкурс «Комплименты»

  Ведущий:

Ну, вот мы и зарядились хорошим настроением…

Знаете, смотрю я на вас, и у меня как-то язык не поворачивается называть Вас пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, красивые лица. Можно вас называть молодыми людьми? А мы тоже хотим так прекрасно выглядеть. Поделитесь секретом своей молодости. Что вам помогает оставаться такими весёлыми? Задорными? (гости делятся своими рецептами)…

Ведущий:

Я поняла, что главный секрет вашей молодости в оптимизме и трудолюбии…

Ну, а теперь пришла моя очередь дать свой рецепт молодости.

Во – первых, сделайте своим девизом слова: «Не надо печалиться - вся жизнь впереди». Во – вторых, никогда никому не говорите, сколько вам лет.

И по этому случаю для Вас дети исполнят спортивный танцевальный номер «Коротышки».

Ребёнок:

Вас приветствуют детишки

Из команды «коротышки».

Выступление смотрите,

Слишком строго – не судите!

(танцевальный номер «Коротышки»)

Ведущий:

Пока наши артисты готовятся к следующему номеру, я предлагаю интеллектуальный конкурс, будем вспоминать наши русские пословицы и поговорки. Конечно, о доброте. Я начинаю, а вы дружно -…. заканчиваете!

- Учись доброму  — плохое…………………….. (на ум не пойдёт).

- Про доброе дело………………… (говори смело).

- Жизнь дана на……………………. (добрые дела).

- Худо жить без………………….. (ласкового слова).

- Доброе слово лечит, …………………….(а злое калечит).

- Не одежда красит человека, а…………………. (его добрые дела).

- Злой плачет от зависти, а добрый……………… (от радости).

- Добрые слова дороже………………….. (богатства).

- В ком добра нет, в том и …………………(правды мало).

- Не ищи красоты, ищи……………………… (доброты).

- Кто любит добрые дела, тому и …………………(жизнь мила).

Танцевальный конкурс

Ведущий:

Молодцы… А сейчас самое время немного поразмяться. Объявляю танцевальный конкурс! Но танцевать мы с вами будем …сидя на стульях. Непростая задача, но, уверена, вы с ней справитесь!

(звучит 1.медленная, 2.ритмичная, 3.весёлая, заводная мелодии. Участники танцуют сидя на стульях, помогая себе руками и притопывая ногами)

Ведущий:

В каждом конкурсе есть победитель. Есть он и у нас. Вручаем медаль «Лучший танцор».

Ведущий:

Ну а теперь после танцев самое время поговорить о лекарствах и здоровье… Наши дети сейчас вам дадут бесценные советы как сберечь своё здоровье.

«Частушки про ЗОЖ»

1. Пропоем мы вам частушки,

Слушайте внимательно,

И под музыку все вместе,

Хлопайте старательно!

 

2. Все здоровый образ жизни,

Мы с ребятами ведем,

Хоть еще мы дошколята,

От взрослых мы не отстаем.

 

3. Будем мы всегда здоровы,

Будем крепкими расти,

Если спортом заниматься, -

Станешь самым сильным ты!

 

4. Мы дадим совет бабулькам,

Мамам, папам, дорогим:

Драгоценнейшим здоровьем,                                                         

Дорожите вы своим!

 

5. Про таблетки и лекарства,

Позабудьте навсегда,

Пусть у вас друзьями станут,

Солнце, воздух и вода!

 

 8. Вам понравились частушки?

Мы пропели их для вас!

Всем желаем мы здоровья,

В этот светлый добрый час!

Ведущий:

«Не хотим быть обузой для вас», -

Говорят старики повсеместно,

И текут тихо слезы из глаз,

Но ведь нам рядом с вами не тесно!

А нам с вами, напротив, светло,

Солнце ярче сияет на небе.

А нам с вами уютно, тепло,

И прожить столько каждый хотел бы.

Бабье лето пусть щедро, не раз

Одарит вас теплом, не дождями,

Дети, внуки пусть радуют вас.

Любим вас, дорогие, будьте с нами!

Стихотворения  детей:

1. Мы благодарны вам за прожитые годы,

За то, что вы ненастьям всем назло,

Преодолев все бури и невзгоды,

Смеетесь так задорно и светло.

 

2. Спасибо вам за искорки веселья,

Они в восторг любого приведут,

И осень жизни за одно мгновенье

Цветущею весною обернут.

 

3. Спасибо вам за ваше беспокойство.

Вы - авангард наш и надежный тыл.

Характер ваш, друзья, такого свойства,

Что вечный двигатель от зависти застыл.

 

4. Мы любим вас, оптимистичных, бодрых,

За то, что не хотите раскисать.

Благодарим за мудрость песен добрых,

По жизни с ними веселей шагать!

 

5. С почтеньем головы склоняем перед вами.

Мы вам стихи слагать еще могли бы.

За то, что вы живете рядом с нами,

От всей души вам говорим «Спасибо»!

(Дети вручают гостям  подарки).

Ведущий:

Пусть каждый день,

Что отвела судьба,

Приносит радость с солнечным восходом.

И светит вам счастливая звезда,

Храня от бед и жизненной невзгоды.

Удачи вам и искреннего смеха,

Здоровья вам на долгие года.

Желаем вам во всех делах успеха,

И рады встрече с вами мы всегда!

Ведущий:

Вот и подошла к концу наша встреча. И мы еще раз убедились в том, что для того, чтобы жить полноценной, насыщенной жизнью, ни возраст, ни проблемы не могут быть помехой. Так и хочется сказать вам еще много добрых слов: боевые, задорные, мудрые, опытные, неунывающие, большое вам спасибо за то, что вы есть! До свидания, до новых встреч!

 

Мартынова Е.В.- воспитатель отделения

социальной реабилитации ОСГБУСОССЗН «Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 2.      «Уважайте старость!»

(Час общения для воспитанников 10-15 лет)

 

Цель: формирование у несовершеннолетних,  находящихся в трудной жизненной ситуации, уважительного отношения к людям пожилого возраста.

Задачи:

- воспитание у детей и подростков внимания к окружающим людям, толерантности, уважения к старшему поколению;

- создание условий для развития добрых внутрисемейных отношений;
           - формирование  у подрастающего поколения нравственных качеств:  человечности, милосердия, сострадания, благородства,  умения прийти на помощь.

- развитие коммуникативных навыков, умения вести беседу по поставленной актуальной проблеме.

Оборудование: мультмедийный проектор, презентация Power Point, диск с песнями и фонограммой музыкальной композиции, «Дерево уважения» (для каждого воспитанника), шаблон «Генеалогическое дерево» (для каждого воспитанника), карточки с ситуациями.

Предварительная работа:сборфотографий бабушек и дедушек воспитанников и оформление стенгазеты «Наши любимые»,  подбор картинок на тему «Пожилые люди», подбор, чтение и обсуждение притч, рассказов и стихотворений о пожилых людях,  подготовка презентации об истории возникновения праздника,  разучивание и инсценировка стихотворения Агнии Барто «Шефы»,  подбор песен о пожилых людях,  подготовка шаблонов «Дерево уважения» и «Генеалогическое дерево» для каждого участника мероприятия.

Возрастная категория: 10-15 лет.

Ход мероприятия

Ведущий: Сегодняшнюю встречу мне бы хотелось начать с притчи «Об уважении к старшему поколению». Послушайте ее.

Притча «Об уважении к старшему поколению»

Женился один молодой джигит. Привел жену в свой дом, и стали они жить. И с ними жил его старый отец. Со временем, сын стал тяготиться тем, что у него «на шее сидел» старый отец. Но виду старался не подавать. Однако отец его понял, отчего не весел сын. И сказал ему: «Сынок, я стал стар, и не хочу мешать  вам молодым жить. Пойди свяжи из коры деревьев большую корзину, отнеси меня в ней на высокую скалу и сбрось. Все равно я стар уже, и скоро время мое умирать». Молча, сын пошел и связал большую корзину, положил в нее своего отца и отнес на вершину скалы. Но перед тем как сбросить отца, тот сказал ему: «Сынок, ты меня выбрось, а корзинку себе оставь.» - «Зачем?»  – удивился сын. «В ней твой сын выбросит тебя, когда ты состаришься».

Ведущий: Как вы думаете, о чем и о ком пойдет речь сегодня?

 (Ответы детей)

Просмотр презентации

Да, сегодняшняя наша встреча посвящена нашим бабушкам и дедушкам, а также всем пожилым людям нашей страны. (Слайды 1-2)

В 1970-х годах ученые пришли к выводу о том, что население Земли стремительно стареет, а потому необходимость обеспечения пожилым людям достойной старости стало проблемой общемирового масштаба. (Слайд 3)

В 1982 году в Австрии, в Вене, прошла Первая Всемирная ассамблея по проблемам старения. Делегаты разных стран делились опытом устройства жизни своих стариков и перенимали ноу-хау в жизни других государств. Вопросы пенсии, здоровья, досуга и работы важны в каждом уголке мира. (Слайд 4)

 ООН поддержала инициативу ассамблеи и составила свой план действий, а 14 декабря 1990 года Генеральная Ассамблея ООН объявила о Международном празднике – Дне пожилых людей, назначив дату – 1 октября. (Слайд 5)

 В России идею праздника поддержали, ведь кто из нас не вспомнит свое детство, любимую бабушку и ее заботу! Нигде в мире нет такого, как у нас, чтобы внуки составляли смысл жизни большинства бабушек и дедушек, а родители беззаветно доверяли им детей. (Слайд 6)

1 июня 1992 года Президиум Верховного Совета Российской Федерации постановил поддержать мировую инициативу и объявил 1 октября Днем пожилых людей, не только мировым, но и нашим отечественным праздником. (Слайд 7)

(Слайд 8)

Уважайте старость, уважайте,

Дедушек своих не забывайте,

Бабушек своих боготворите,

Как вторых родителей любите!

Ведущий:  (Слайд 9)

Теплый день осенний

Солнцем позолочен,

Радостной работой

Ветер озабочен.

Кружит листопадом

Осени в усладу,

Седину ласкает

Старикам в награду.

В этот день октябрьский

По веленью века

Чествует природа

Пожилого человека!

Ведущий:

Простые, тихие, седые,
Он с палкой, с зонтиком она,-
Они на листья золотые,
Глядят, гуляя до  темна.
Их речь уже немногословна,
Без слов понятен каждый взгляд,
Но души их светло и ровно,
Об очень многом говорят…
Теперь уж им, наверно, легче,
Теперь всё страшное ушло,
И только души их, как свечи,
Струят последнее тепло.
                               (Николай Заболоцкий)

Упражнение «Дерево уважения»

Ведущий: Уважение к старшим не является каким-то ритуалом, который повторяется только несколько раз в год. Мы должны поддерживать ее каждый день. Я не имею ввиду, что надо твердить своим бабушкам и дедушкам, что мы их любим и уважаем, ведь слова – это только слова. И их  надо подкреплять действиями. И как же доказать старшим, что мы их действительно уважаем? Очень ли это тяжело? Много ли усилий надо к этому прибавить? По моему мнению, это совсем не тяжело. Предлагаю следующее задание: нарисовать «Дерево уважения» (на каждой ветви написать, за что вы уважаете своих бабушек и дедушек)  (Приложение 1).

(Воспитанники выполняют упражнение «Дерево уважения». Звучит песня«Песня пожилых людей»(слова М. Матусовского,  музыка И. Дунаевского).

Ведущий: Давайте посмотрим, что у вас получилось. Озвучьте, за что вы уважаете своих бабушек и дедушек.

 (Ответы детей).

Ведущий:  Род, семья. Эти слова нам известны с детства. Самые близкие люди в жизни объединены общими узами. А задумывались ли мы, что же нас объединяет с близкими? Ответ на этот вопрос дает нам генеалогия – это историческая наука, которая изучает происхождение и родственные связи лиц.

            К сожалению, мало кто из нас знает историю и родословную своей семьи, просто имена своих предков дальше своих бабушек-дедушек, максимум прабабушек и прадедушек… Живем, не ведая своих собственных корней?  Давайте сегодня начнем составлять свое фамильное древо  (Приложение 2)

(Воспитанники оформляют свое фамильное древо. Звучит песня:  «Бабушка» (Слова А. Шаганова, Музыка И. Матвиенко).

Ведущий:Расскажите о своих бабушках и дедушках. (ФИО, возраст, кем работает, увлечение). Я думаю, что многие из вас задумались о своих предках, кто они, чем занимались и обязательно расспросите о них своих близких. А сейчас послушайте стихотворение и скажите, какое название вы бы ему дали.

             (Как аукнется...)
В дом престарелых деда поместили:
Мол, там уютно, чисто и красиво.
Его желанья вовсе не спросили.
А старику не нравится, тоскливо.
— Тебе недолго будет одиноко, —
Так успокаивает внук Серёжа, —
С сестрою подрастём ещё немного,
И мама с папой станут жить здесь тоже.

 (Лара Иванова)

Ведущий:  Как бы  озаглавили это стихотворение?

    (Ответы детей)

    Ведущий:Какое чувство вызвало у вас это стихотворение?

    (Ответы детей).

    Ребята, хотелось бы, чтобы вы относились хорошо не только к своим бабушкам и дедушкам, но и другим пожилым людям. Послушайте.

(Под фонограмму инструментальной музыки «Грусть Осени» читается текст рассказа Ларисы Кобзевой «Уважайте старших»).

Уважайте старших

Вася Коробов учился в третьем классе. Однажды во время урока чтения, учительница рассказала следующую историю, которая произошла на её глазах:

«Сегодня утром, я ехала в школу на автобусе. В автобусе было много людей, и не было ни одного свободного места. На одной из остановок в автобус зашёл старичок с палочкой. Пройдя немного вперёд, он остановился возле сидения, где сидели два брата: старшему было примерно лет тринадцать, а младшему – не более шести лет.

 Когда пожилой человек подошёл к их сидению, старший брат не обратил ни малейшего внимания на старичка, с трудом пытавшегося удержать равновесие в трясущемся автобусе. Младший же брат сразу поднялся с желанием предложить дедушке своё место. По лицу старшего брата было видно, что ему не хотелось брать младшего брата на руки. Увидев, что тот собирается уступить своё место старичку, старший брат, попытался усадить его обратно. Но маленький мальчик, вырвавшись из цепких рук брата, возмущённо сказал: «Витя! Ты что забыл, как мама нас учила, что старшим надо всегда уступать место!?»  После этих слов, старший брат, покраснев, отвернулся в сторону, а младший брат, обращаясь к пожилому мужчине, произнёс: «Дедушка, садитесь, пожалуйста». Старичок очень обрадовался и с благодарностью сел на предложенное ему место».

Рассказав историю, учительница попросила учеников ответить на вопрос, который из двух братьев поступил правильно: старший или младший? Весь класс хором ответил: «Младший брат». Тогда учительница сказала: «Ребята, я вижу, что вы все хорошо знаете, что нужно уступать место старшим в общественном транспорте. Мальчик Витя, из рассказанной мной истории, тоже знал об этом, однако в автобусе он не захотел уступить место пожилому человеку. Поведение Вити было очень некрасивым и неуважительным по отношению к старичку. Ребята, я хочу, чтобы вы не только знали о том, что старших нужно уважать и уступать им место, но и поступали именно так…  Чтобы с вами не приключилась такая же некрасивая история, как с Витей». Такими наставлениями учительница закончила свой урок.

 В этот день после школы Вася возвращался домой вместе со своей одноклассницей Ирой Семёновой, с которой они жили в одном доме. Часть пути ребята прошли пешком, а затем, увидев нагоняющий их автобус, побежали к ближайшей автобусной остановке. Добежав до остановки, запыхавшиеся от бега ребята, заскочили в автобус и уселись на свободное двухместное сидение. Ехать ребятам предстояло довольно далеко, и они были рады тому, что в автобусе оказалось для них свободное место.

По дороге Вася стал рассказывать Ире про компьютерную игру, которую ему недавно купили родители. Пока ребята разговаривали, на одной из остановок в автобус вошла старушка и встала рядом с их сиденьем. Вася, который сидел с краю, так увлёкся своим рассказом, что не обратил внимания на стоявшую возле него бабушку. А сидевшая у окна Ира, увидев пожилую женщину, встала и предложила ей своё место. Вася, даже не подумав уступить старушке своё место, приподнялся и сначала выпустил Иру, а затем пропустил старушку на место Иры. После этого, он, как ни в чём не бывало, уселся на своё место и продолжил свой рассказ. Но неожиданно для себя мальчик вдруг заметил, что стоявшая возле него Ира, отвернулась в сторону и больше его не слушает.

– Ира, почему ты меня не слушаешь, я же ещё не закончил свой рассказ!? – недовольно произнёс Вася.

 – Эх, Вася, Вася, ты мне сейчас кого-то очень сильно напоминаешь, – повернувшись в его сторону, с укором произнесла Ира.

– И кого же я тебе напоминаю? – ничего не подозревая, спросил Вася.
           – Ты мне напоминаешь того Витю из истории, которую нам сегодня рассказала учительница в школе, – сказала Ира. – Ты, Вася, как и он, поступил очень некрасиво. Ты знал, что старшим нужно уступать место в автобусе, но не сделал этого.

  Слова одноклассницы заставили Васю покраснеть. Мальчику стало очень стыдно за свой некрасивый поступок, и ему очень захотелось исправиться. И когда на

следующей остановке в автобус вошёл пожилой человек, Вася вскочил со своего места и вежливо произнёс: «Садитесь, пожалуйста». С этого дня Вася старался с уважением относиться к старшим и не забывал уступать им место в автобусе.

Ведущий:Как вы поступаете в подобной ситуации? Как можно еще выразить уважение к пожилым людям? Приведите примеры.

(Ответы детей)

Ведущий:  Давайте еще рассмотрим ситуации, где детям нужно проявить свое уважение к старшему поколению. Расскажите, как вы отреагируете на просьбы бабушки или дедушки?

 (Воспитанникам раздаются карточки)

Ситуация №1

«Внучок, вынеси мусор!» - попросила бабушка.

Ситуация №2

Бабушка заглянула: «Ну – ка, Ирочка, продень, пожалуйста, нитку в иголку - совсем глаза не видят!».

Ситуация №3

Дедушка тоже подоспел со своей просьбой: «Не могла бы ты завтра помочь бабушке прополоть картошку».

Ситуация №4

Бабушка обратилась с очередной просьбой: «Скоро Рождество. Подпиши – ка всем открытки».

Ситуация №5

 «Опять куда – то очки запропастились» - попросила бабушка найти ее очки.

Ситуация №6

«Выключи ты эту музыку, очень болит голова!» - попросила бабушка.

Ведущий:  Агния Барто, Маршак, Михалков и другие детские русские поэты нередко используют обыденные для детей ситуации, чтобы обратить внимание на правила поведения, в очередной раз заострить внимание на теме «Что такое хорошо, а что такое плохо». Так, в известном стихотворении Агнии Барто «Шефы» речь идет о внимании к пожилым людям.

Инсценировка стихотворения А. Барто «Шефы»

Пришли к пенсионерке

Три юных пионерки.

Явились утром ранним,

Чтоб окружить вниманьем,

Окружить любовью

Бабушку Прасковью.

 

Спокойно спит старуха,

Не ведает печали,

И вдруг ей прямо в ухо

Подружки закричали:

— Как ваше здоровье,

Бабушка Прасковья? 

 

Тут всполошилась бабка:

— Где фартук мой? Где тряпка?

Как я гостей встречаю?—

И стол накрыла к чаю.

 

Хлопочет у печурки,

Подкладывает щепки:

— Скажите мне, девчурки,

Какой вы пьете, крепкий?

 

Выпили подружки

Чайку по полной кружке,

А бабушка Прасковья

Сказала:— На здоровье!

 

Я чаю пить не буду,—

И вымыла посуду.

И так она устала —

Ей даже плохо стало!

 

Достаточно к старушке

Проявлено вниманья!

Ушли домой подружки,

Сказавши:— До свиданья.

 

Им галочку в тетради

Поставили в отряде:

«Окружена любовью

Бабушка Прасковья».

Ведущий: 

Про бабушку и дедушку
Опять те же самые мысли,

И как они там не устали?
Они в голове зависли:

Когда-нибудь буду старым…
А как это? Неприятно?
Мне страшно и непонятно…
А дедушка с бабушкой наши?
Наверно им тоже страшно?
Но дедушка с бабушкой добрые,
И ходят, всегда улыбаются,
И ходят – всё время бодрые,
Ремонтом вовсю занимаются:
И окна, и пол покрашены,
И новая дверь в прихожей…
Значит, быть старым не страшно!
Значит, быть старым можно!

                           (О. Бундур)

Ведущий: Мы должны проявлять больше внимания и любви к старым людям: и к тем, которые живут рядом с нами, и к тем, с которыми случайно встречаемся на улице. Нам необходимо помнить, как мы относимся к своим бабушкам, дедушкам, родителям, так и к нам в свое время будут относиться наши дети и внуки. Каждая морщинка на лице ваших бабушки и дедушки – след их переживаний, перенесенных бед, тяжелых испытаний, слез.  Берегите своих близких и относитесь уважительно к пожилым людям. Они заслужили наше почтение и уважение!

Берегите старых людей,
Для весенних весёлых ветвей
Корни более чем родня…
Берегите старых людей
От обид, холодов, огня.
За спиной у них – гул атак,
Годы тяжких трудов и битв…
Но у старости – ломок шаг
И неровен дыханья ритм.
Но у старости – силы не те.
Дней непрожитых мал запас…
Берегите старых людей,
Без которых не было б вас!

                   (Л. Татьяничева)

                                                                                           

Тарасова Елена Александровна - воспитатель                

                           МУ «Социально-     реабилитационный центр

                             для несовершеннолетних» п. Ивня Белгородской области

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                    

 

 

3. «Какая жизнь у старика?!»

                                                              (час общения)      

 

Цель: формирование у воспитанников социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних уважительного отношения к людям пожилого возраста.   

Задачи:

- формирование у подрастающего поколения представления о значимости людей пожилого возраста в вопросах  развития общества,  воспитания молодёжи;

- формирование у детей и подростков нравственных качеств личности:  человечности, милосердия, сострадания, благородства;

- развитие толерантности по отношению к людям старшего поколения.

Оборудование: фонограммы музыкальных композиций («А годы летят», «Как молоды мы были»), сочинение школьника, костюмы для инсценировок, плакаты, карточки с заданиями.

Предварительная работа: 

- подготовка костюмов для изображения пожилых людей;

-  заучивание стихотворений воспитанниками Центра;

           - подбор отрывок из рассказа;

- подбор школьного сочинения учащегося 6 класса;

- подготовка плакатов: «Старые люди имеют право поучать, советовать. Умей уважать это моральное право»; «Если хочешь, чтобы дети почитали тебя в старости, сам почитай стариков»;

- подготовка карточек с заданиями: «Старые люди имеют право на …»; «Молодое поколение не должно …».

Возрастная категория – 10 – 15 лет.

Ход мероприятия

Ведущий:  Ребята, посмотрев на плакаты,  вы, наверное, уже догадались,  что речь на сегодняшнем мероприятии пойдёт о старости. Эта тема выбрана неслучайно: начиная с 1991 года, в соответствие с решением Генеральной Ассамблеи ООН от 14 декабря 1990 года, ежегодно 1 октября отмечается Международный день пожилых людей. В нашей стране этот праздник именуется Днём пожилого человека и отмечается на основании Постановления Президиума Верховного Совета РФ от 1 июня 1992 года «О проблемах пожилых людей».

Воспитанник 1: День пожилого человека – праздник чистый и светлый, праздник наших родителей, бабушек и дедушек, день, когда мы отдаём им свою любовь, уважение и признательность.

 (Звучит  фрагмент звукозаписи песни «А годы летят…»)

Ведущий: Да, годы неумолимы. И как бы нам не хотелось, но старость неминуема. Чтобы лучше понять, о чем пойдет речь, давайте задумаемся об этом и на несколько минут представим себя на месте постаревшего человека.

Инсценировка:  «Какая жизнь у старика?»

(Дети, одетые под пожилых людей сидят на скамеечке и рассуждают… )

Воспитанник 2: 

Какая жизнь у старика – конечно же, паршивая:

И пенсия невелика, и одежонка вшивая,

И детям на него плевать, и белый свет - с копеечку…

Но нужно ж как – то доживать, хоть с краю, на скамеечке!

А ведь была у старика когда – то жизнь хорошая,

Любили девки казака и вороные лошади;

И от зари, и до зари не знало тело устали –

Воспитанник 3:

А вот теперь (ну хоть умри!) все тропки перепутались…

Теперь достаточно клочка – уж лучше и не спрашивай! – земли…

Раздумья старика подкашивают заживо:

Куда несётся этот мир? С компьютером и плеером?

И овевает внук – вампир мечту кровавым веером…

Какая жизнь у старика? Как ни суди, но прошлая!                  

У богача, у бедняка – нет ничего хорошего!

Ведущий: Ни для кого не секрет, что старые люди медлительны, иногда забывчивы, ворчливы, капризны как дети. Но давайте подумаем, почему они такие? Предлагаю вместе в этом разобраться. Сейчас вы получите карточки и через 1 минуту продолжите написанную в карточке фразу.

(Работа с карточками)

Воспитанник 4: Пожилые люди медлительные – потому что…  Предполагаемый ответ воспитанника: уже физически не могут быть быстрыми и шустрыми, ведь старость – это время постепенного снижения жизненной активности. Всё больше дел и удовольствий, про которые приходится говорить: «Это не для меня». Стареющий человек уже не может реализовать многие свои желания.                                               

Воспитанник 5:  Они забывчивы - потому что…

Предполагаемый ответ воспитанника: старость разрушает и приводит в негодность все человеческие органы и системы: снижается слух, зрение, обоняние, осязание. Мучают очевидные перемены во внешности не в лучшую сторону. Со страхом вглядываются они в жестокое по своей правдивости зеркало: морщины, вялость и обвислость кожи, мутнеющий цвет глаз…                                      

Воспитанник 6: Они ворчливы - потому что это…

Предполагаемый ответ воспитанника: ворчливость также является атрибутом старости. У каждого возраста есть свои особенности, вот и у стариков они есть – ворчать, вспоминать прошлое, поучать.

Ведущий:  Мы же не обижаемся на грудного младенца, когда он кричит! Это его возрастная особенность – ему положено плакать. Не обижайтесь и на стариков – им по возрасту положено ворчать и поучать. Давайте посмотрим на плакат и прочитаем совет известного педагога В.А. Сухомлинского.

Плакат «Старые люди имеют право поучать, советовать. Умей уважать это моральное право»

Ведущий: Приведите примеры из своей жизни, когда вы следовали этому совету.

Ведущий: Сейчас я прочитаю вам отрывок из рассказа Виля Казыханова, который, на мой взгляд, очень точно передаёт отношение  многих из нас и общества в целом к немощным старикам.

«Этот дом расположен на окраине города в малонаселённом районе. Живут там старые люди, приехавшие из разных уголков нашей страны. И причины их приезда сюда, конечно же, совершенно разные: у одних никогда не было детей и потому, состарившись, они нашли прибежище здесь, другим не нашлось места в семьях их родных детей, третьи не смогли найти общего языка с невестками или внуками, четвёртые….  Впрочем, стоит ли перебирать все существующие причины. Предельно ясно, как солнечный день, что никто сюда от доброй жизни не сбегал.

Найти этот дом престарелых не так уж трудно. К нему от автобусной остановки ведёт узенькая тропинка, пройдя по которой около двухсот метров, утыкаетесь в двери серого двухэтажного здания. Окна его тусклы, отчего, кажется, что от дома веет каким – то холодом. Вокруг него не растёт ни деревца, ни единого кустика, нет даже клумб с цветами. Во дворе (если можно так назвать пространство перед домом, где нет и забора) по утрам и вечерам прогуливаются три – четыре пары старых людей, о чём – то между собой переговариваясь. За ними иногда увязываются бродячие собаки, надеясь получить что – либо съестное, однако вскоре отстают.

Впрочем, старики не больно – то и обращают на них внимание, собаки просто – напросто убегают дальше по улице в поисках более приветливого места.

Самое любимое место стариков во дворе – та самая площадка, где асфальтовая дорожка соединяется с подбегающей от остановки тропинкой. Сядут они на груботёсанные скамейки и подолгу сидят, задумчиво устремив свои взоры на дорогу, по которой проходят автобусы и легковые автомобили. Они кого – то отчаянно ожидают, но мало кто здесь бывает. Некогда их родственникам, хотя бы изредка проведать своих родителей, бабушек, друзей….  А  если кто и приходит сюда, то всего лишь для того, чтобы оставить очередного престарелого на попечение санитарок и хозяек этого дома.

Вот на тропинке показалась молодая женщина, ведущая под руку старушку с большим узлом в руках. Эта женщина 25 – 30 лет, вся пышет здоровьем и неуёмной энергией, так что старушка еле поспевает за ней. Она заикнулась было: «Доченька, нельзя ли потише, мне дышать трудно». Но в ответ услышала не терпящий возражения окрик:

- Мне к шести часам вечера надо быть уже дома! У одного из друзей Алёши сегодня день рождения.

Поняв, что дальнейший разговор бесполезен, старушка изо всех сил старалась не отставать от молодой женщины. Ступив на крыльцо дома, женщина как – то просветлела и, облегчённо вздохнув, громко произнесла: «Слава Богу, наконец – то, дошли!». Правда, вокруг не было никого, кто мог бы разделить её радость. Назидательно сказав старушке: «Ты постой здесь, а я посмотрю, есть ли директор», она, широко распахнув входные двери, поспешила внутрь здания. Однако, не успела старушка, сняв выцветший платок, даже пригладить сбившиеся в пути волосы, как услышала радостный голос:

- Давай, бабуля, пошли! Директор у себя. Но куда – то спешит, поэтому надо побыстрее к нему.

Старуха поспешно взяла тяжёлый узел в руки и пошла за женщиной. Их встретил седоватый, небольшого роста, коренастый, приветливый мужчина около пятидесяти лет.

-Проходите, пожалуйста, садитесь, - сказал он, вставая со своего места, я – хозяин этого дома. Кто такие будете вы?

Женщина вынула из сумочки какой – то свёрток, небрежно завёрнутый в газету. И положила перед директором на стол:

- Вот, читайте. Здесь, между прочим, всё написано.

Директор, не говоря в ответ ни слова, взял со стола очки, вынул из кармана пиджака носовой платок, не спеша, старательно протёр стёкла очков. Затем развязал тесёмочку на свёртке и, развернув находившиеся там документы, не поднимая глаз, спросил:

-Ханум, а вы кем приходитесь Марфуге Эби?

-Как это кем? Дочерью, конечно.

-Дочерью? Извините, так она – ваша родная мать?

- Да, - ответила женщина, ничуть не смутившись, и в свою очередь спросила:

- Что – то не так с документами? Меня в СОБЕСе заверили, что «всё в порядке».

- Конечно, конечно, «всё в порядке», полуиронично сказал директор….

Ведущий: Действительно ли «всё в порядке» в данной ситуации? Что вы думаете по этому поводу?

(Ответы детей)

Ведущий: Давайте всё же до конца дослушаем эту печальную историю.

« - Конечно, конечно, «всё в порядке», полуиронично сказал директор, бросив взгляд на женщину, - только одно мне непонятно: на какое время, на сколько вы оставляете свою маму у нас? И на этот вопрос у женщины был готов быстрый ответ:

- Дело здесь не во мне. Она сама сюда захотела.

- Да, да, - поддержала её мать, - я сама напросилась. Захотела, чтобы жили посвободнее. Сколько разрешите, столько и буду жить.

Обрадованная поддержкой матери, женщина как бы воспрянула духом и добавила:

- Сколько раз мы с Алёшей уговаривали её остаться. Ни в какую не соглашается. Упёрлась на своём, как деревенский бык. И всё тут!

- Сейчас мне всё стало понятно, - сказал директор, тяжело вздохнув и опять вставая с места. Теперь вы, Ханум, можете спокойно уходить, а вы, бабушка, немного подождите…

Когда женщина, даже не попрощавшись, вышла из комнаты, директор подошёл вплотную к старушке и спросил напрямую:

- Скажите мне честно, по своему ли желанию вы, всё – таки пришли сюда?

- Да откуда такому желанию – то взяться, сынок! – ответила она дрожащим голосом. После смерти моего мужа, дочь вместе со своим мужем переехали ко мне. С того самого дня я и не знала покоя. Вот уж более не смогла вынести обид и попросила к вам отвезти под старость лет. Так уж не обессудьте старуху».

Ведущий: Как вы думаете, чего же не смогла вынести пожилая женщина? Чем допекла её собственная дочь?

(Ответы детей)

Воспитанник 1: Джон Леннон однажды очень тонко подметил: «Никто не замечает тебя, когда ты седеющий старик. Но все начинают любить тебя, когда над тобою три фута земли. Это потому, что мёртвых любить легко. Они уже не требуют ничего и не причиняют неудобств и неприятностей».

Ведущий:  Период, когда бабушки и дедушки стареют и нуждаются в уходе и повседневной заботе – особый экзамен. Немощного и беспомощного человека требуется кормить, пеленать (менять бельё, памперсы), мыть, вытаскивать на прогулку в инвалидной коляске, покупать дорогостоящие лекарства и выслушивать бесконечные жалобы о том, что у него болит, где колет, в каком месте режет ….  Часто, в ответ на такие жалобы, они слышат,  что им уже умирать пора, а они всё плачут, да по врачам ходят. Да и сами врачи частенько холодно относятся к таким пациентам. Но очень хорошо на этот счёт сказала одна пожилая женщина: «Молодой и здоровой вы меня, конечно, не сделаете. Но облегчить моё состояние можете».

Действительно, у старых людей всё болит. Мы пока не можем себе этого даже представить. У нас чуть голова заболит или появится насморк – это уже повод обратиться к врачу, полечиться, устранить дискомфорт в организме. А в старости болевые ощущения проявляются гораздо острее, в старости болит не в одном каком – то месте, страдает весь организм – идёт необратимый процесс его разрушения.

Оглянитесь на себя, на своих родителей: возможно и ваше поведение по отношению к пожилым людям, к бабушкам и дедушкам заслуживает осуждения и сейчас самое время его пересмотреть. Милосердие, доброта, отзывчивость, бескорыстие – вот те качества, которые украшают в жизни любого человека и именно в проявлении таких качеств с вашей стороны нуждаются самые близкие для вас люди.                           

Взрослые дети обязаны заботиться о своих родителях, бабушках и дедушках так же, как те заботились о них в детстве.

Вы ещё очень молоды. Молодость прекрасна тем, что в это время просто не задумываешься о старости. Молодость не боится старости. Она её не знает и не понимает. В большинстве своём она её не любит. Молодость считает, что она никогда не состарится, а если это произойдёт, то не скоро. Может быть в другой жизни. Но, увы, на самом деле человеческая жизнь очень быстротечна. Почти все состарившиеся люди говорят о том, как быстро пролетели годы, как мало они успели сделать и как они жалеют о своей молодости. Старость – дело временное, оно касается всех. Рано или поздно наступит момент, когда каждый из нас окажется на месте сегодняшних стариков. И если мы хотим, чтобы наша старость была спокойной и комфортной, то надо уже сейчас её уважать, быть снисходительными и милосердными к старикам.

«Если хочешь, чтобы дети почитали тебя в старости, сам почитай стариков», - гласит русская пословица.

Ведущий: Я предлагаю вам сейчас составить свод правил, отражающих отношение к пожилым людям.

Для этого  разделимся на 2 группы. В карточках, которые вы сейчас получит каждая группа, написана часть фразы, я предлагаю вам ее продолжить:

«Старые люди имеют право на … (уважение, заботу, любовь, внимание окружающих …)

 «Молодое поколение не должно … (обижать, унижать, оскорблять, … своих бабушек и дедушек)

 По завершению работы дети зачитывают правила, которые у них получились и закрепляют на доске.

Ведущий:   Гуманность общества, семьи или отдельной личности определяется, прежде всего, отношением к детям и старикам, к самым беззащитным и нуждающимся в помощи нашим сородичам. И для самопознания, для постижения скрытых черт и собственной натуры самые точные критерии – сочувствие, добросердечное внимание не только к тем, кто имеет и умеет, но и к тем, кто уже всё отдал.

(Открывает  скрытую не доскенадпись)

Воспитанник 3:

Для весёлых весенних ветвей - корни более чем родня…

Берегите старых людей т обид, холодов, огня.

За спиной у них – гул атак, годы тяжких трудов и битв …

Но у старости силы не те, дней непрожитых мал запас…

Берегите старых людей, без которых не было б вас»    

                                                                      (Л. Татьяничева.)

(Звучит  фрагмент песни  «Как молоды мы были»)

Ведущий: Завершая сегодняшнее мероприятие, я хочу вам прочитать сочинение школьника о своем прапрадеде. Вот что он пишет…

Наша семья гордится Нецветайловым Алексеем Матвеевичем. Это был яркий, талантливый удивительный человек! О нем рассказала нам наша бабушка, а для нее он был дедушкой. Родился Алексей Матвеевич и всю жизнь прожил в Чернянке. Тогда в семьях было много детей. Алексей  Матвеевич  был пятым  ребенком в  свой семье. Традиционно, по выходным семьи отправлялись на Богослужения в Храм. Тогда – то и зародилась в душе моего прапрадеда любовь к церковному песнопению. Эту любовь Алексей Матвеевич пронес через всю свою жизнь.

Мальчонкой, во время службы, тихонько шептал слова молитвы, а повзрослев, решил получить духовное образование. В нашем семейном архиве хранится фотография его Удостоверения. Этому документу много лет. На нем стоит печать Архиепископа Курского. В документе указано, что Нецветайлов Алексей Матвеевич состоял слушателем Регентских курсов, учрежденных по благословению Его Преосвященства, Высокопреосвященнейшего Степана, Архиепископа Курского и Обоянского. В документе сказано, что Алексей Матвеевич изучил много различных предметов: церковное пение, теорию музыки, сольфеджио, регентское дело, хоровую духовно - музыкальную литературу. По окончании курсов при испытании Нецветайлов А.М. обнаружил способности организовать хор и управлять им, а также преподавать пение в классе, причем игра на скрипке усвоена достаточно, чтобы пользоваться ею при обучении хоровому пению.

 В семейно архиве есть фотография этой скрипки. По семейным преданиям эту скрипку изготовил сам Страдивари. А еще сохранилась фотография стоявшего некогда в Чернянке Никольского Храма. Эта фотография сделана в 1912 году, подумать только, более 100 лет назад! На старом снимке трудно рассмотреть все детали строения, но не возникает сомнений, что это был величественных Храм. При Никольском Храме была звонница с колокольней, созывающая прихожан слободы Чернянка к началу службы. По записи, сделанной на обратной стороне снимка, эта звонница сгорела в  1922 – 1923 г. Не уцелел, к великому сожалению, Храм, в котором на протяжении многих лет руководил церковным хором Нецветайлов Алексей Матвеевич. По существующей версии, Храм был разрушен самими жителями поселка, страдавшими от голода и получившими за  это по 10 кг пшеницы.

А еще на одном  снимке фотография церковного хора. В центре рядом с настоятелем Храма – Алексей Матвеевич. На снимке большое количество мужчин и женщин, много детей таких же, как мы, наверное, это ученики воскресной школы. Жаль, что фотографиям невозможно задать вопросы. Как много они могли бы поведать нам о том далеком времени, когда жил наш знаменитый прапрадедушка.

Очень многие люди в Чернянке знают о регенте Никольского Храма - Нецветайлове А.М. В районном краеведческом музее представлена фотовыставка, там же хранится главная семейная реликвия – камертон, которым пользовался Алексей Матвеевич.

Об этом замечательном человеке рассказала нам наша бабушка, которая помнит его добрым и справедливым, а еще мудрым. Она вспоминает,  как устроившись у дедушки на коленках, слушала его рассказы о Святых Земли Русской, сказания и притчи, главный смысл жизни, как считает бабушка, состоит в одной из них. Если вам интересно могу ее рассказать.

Притча о рыбаке

Рыбак перевозил в лодке одного человека. Пассажир торопил рыбака: «Быстрее! Опаздываю на работу!»

И тут он увидел, что на одном весле написано слово «Молись», а на другом «Трудись».

- Зачем это? – спросил он.

- Для памяти, ответил рыбак. Чтобы не забывать, что надо молиться и трудиться.

-Ну, трудиться понятно, надо всем, а молиться – человек махнул рукой, это не обязательно. Никому это не нужно, зачем терять время.

-Не нужно? -  переспросил рыбак и вытащил из воды весло с надписью «Молись», а сам стал грести одним веслом. Лодка закружилась на месте.

-Вот видишь, какой труд без молитвы? На одном месте кружимся, никакого движения вперед. Отсюда понятно: чтобы успешно плыть по бурному житейскому морю, надо крепко держать в руках два весла – «Молись» и «Трудись».

Ведущий:

Какой момент сегодняшней встречи для вас показался самым запоминающимся?

Что нового вы сегодня узнали?

Какой вывод для себя вы сегодня сделали?

Как вы теперь намерены относиться к людям пожилого возраста?

 

Литвинова Г.В. -социальный педагог

МБУСОССЗН Чернянского района

«Социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

 

 

 

1. 4.           «Согреем ладони, разгладим морщины»

(концертная программа ко Дню пожилого человека)

 

Цель: укрепление связи между поколениями.

Задачи:

 - воспитание у несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации чувства патриотизма при опоре на традиции семьи;

- формирование  у детей и подростков доброго, уважительного отношения к старшему поколению;

- развитие артистичности, выразительности исполнения стихотворений.

Оборудование: музыкальный центр, диски с записями музыкальных произведений, мультимедийный проектор, презентация слайдов, шары, цветы, плакаты, шапочка для игры, костюмы для сценок, цветная бумага, картон, ножницы.

Предварительная работа:разучивание стихотворений, подготовка презентации слайдов, репетиция, тематическое оформление зала.

Возрастная категория: разновозрастная группа

Оформление зала: зал оформлен гирляндами из цветной бумаги, шарами, цветами. На стенде крупным шрифтом написаны пословицы о старости, о дружбе, о смысле жизни, о доброте и милосердии. Расставлены столики.

Ход мероприятия

Ведущий:  Вновь над планетой яркий листопад

Ковром, шуршащим, землю устилает,

И дни за днями чередой летят,

День пожилого человека приближая.

Пусть в этот день, как музыка, для вас

Звучат слова любви и поздравленья,

Пускай счастливым будет каждый час,

И радостным, прекрасным настроенье!

У каждого времени свои радости, свои краски.Зима  радует нас белым пушистым снегом и бодрящим морозцем. Весна – первой зеленью, свежестью. Лето изобилием красок, цветов. Осень – своей щедростью, богатым урожаем. Вот так, наверное, и в жизни человека. Юность всегда полна надежд и любви. Зрелые годы – пора расцвета творческих сил, пора свершений, забот о детях и внуках.

В этот день мы хотим поздравить всех родных и дорогих нашему сердцу людей – старшее, мудрое поколение. Пусть не страшат вас появляющиеся морщинки – они, словно лучики, согревают сердца окружающих. С праздником, дорогие наши, и всего вам хорошего!

            (Тихо звучит песня «Как молоды мы были…» (слова Н. Добронравова, музыка А. Пахмутовой, из кинофильма «Моя любовь на третьем курсе»).

Ведущий:

Не беда, что года, убегая,

Оставляют виски в серебре.

С праздником, наши родные,

В этот октябрьский день.

Если жизнь полнокровна и ясна,

И душа, не сгорая, горит,

Значит, жизнь идет не напрасно,

Значит, все, что болит, – отболит.

Вам не раз улыбнется надежда,

Вас не раз обласкает заря,

С праздником, прекрасным, и свежим,

Как счастливая стать октября!

Ребенок 1:

Меняет цвет природа,

Меняется погода,

И солнцу золотому

Идут дожди вослед,

А за теплом – ненастье,

За горем будет счастье,

И молодость на старость

Меняет человек.

Ведущий:1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Решение об этом было принято Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, в Российской Федерации этот день начали отмечать с 1992 года. И теперь ежегодно, в золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению. Об уважении ко всем членам общества, признании их заслуг и значимости их труда говорит тот факт, что в нашей стране, наряду со многими праздниками и памятниками датами, введен, безусловно, волнующий и приятный для многих праздник – День пожилых людей. Эти люди всю жизнь отдали труду, воспитанию детей, которые, приняв у них эстафету, продолжают начатое ими.

Ребенок 2:

Так жизнь идет по кругу,

Года спешат друг к другу,

Но радостью, надеждой

Наполнен год и век.

И в день осенний яркий

Прими концерт в подарок,

Наш пожилой любимый,

Наш добрый человек!

(Презентация слайдов под  лирическую мелодию).

Ведущий: Сегодня мы чествуем людей, без которых невозможно было бы наше собственное существование. Это столпы жизненного опыта и мудрости, на которых держится каждая семья. Это хранители очага каждого дома. Мы желаем старшему поколению уважения близких, здоровья на все годы и долгой жизни на радость всей семье! С праздником!

Ребенок 3:

Я вам загадаю загадку,

А вы отгадайте ее.

Кто ставит на пятку заплатку,

Кто гладит и чинит белье?

Кто дом поутру прибирает,

Кто ставит большой самовар?

Кто с младшей сестренкой играет

И водит ее на бульвар?

Кем коврик бахромчатый вышит

(Сестренке - видать по всему)?

Кто письма подробные пишет

Солдату, отцу моему?

Чьи волосы снега белее,

А руки желты и сухи?

Кого я люблю и жалею,

О ком сочинил я стихи?

Ребенок 4:

А у бабушки моей волосы седые,

А у бабушки моей руки золотые.

И в заботах целый день рук не покладает,

То на спицах вяжет шарф, то носки латает.

Я без дела не сижу, помогаю тоже,

Потому что быть хочу на неё похожей.

Ведущий: пожилые люди не только ухаживают за внуками, пекут пироги и варят варенье, но и находят себя в творчестве. Кто-то пишет стихи, кто-то рисует картины, кто-то вышивает, а кто-то вяжет теплые вещи для своих близких и друзей, вкладывая в них свою любовь. Наши гостьи приготовили для вас презентацию результатов своего труда.

 (Гости рассказывают о своих увлечениях и показывают изделия своего творчества).

Ведущий:Бабушки не только умеют творить своими руками, но и делают уроки со своими внуками. Об этом нам поведает следующая инсценировка.

Инсценировка  « Бабушки и внуки»

(2 ребенка в роли бабушек)

1 бабушка: Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

2 бабушка: Да что ты, я ещё уроки не сделала.

1 бабушка: Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!

2 бабушка: Да – а? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

1 бабушка: Правда? Это ты их так балуешь?

2 бабушка: Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а начисто они у меня всегда сами переписывают.

1 бабушка: О, действительно строго.

2 бабушка: Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой. А, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм – гм… «У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…»

1 бабушка: Так, хорошо

2 бабушка: И днём и ночью пёс учёный…

1 бабушка: Какой пёс? Какой пёс?

2 бабушка: Ну, я не знаю, какая у него порода.

1 бабушка: Да не пёс, а кот учёный, поняла? Кот!

2 бабушка: А – а, поняла – поняла! Я тогда сначала: «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том; И днём и ночью кот учёный…»

1 бабушка: Ну?

2 бабушка: С авоськой ходит в гастроном….

1 бабушка: С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

2 бабушка: Ой, подруга! У меня ещё столько уроков, я всё перепутала. Как ты считаешь, если я и дальше так упорно буду учиться, может в мою честь какую-нибудь единицу назовут?

1 бабушка: Её уже назвали.

2 бабушка: Как?

1 бабушка: Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки!

Ведущий: Но эта сценка, конечно же – шутка. А мы, просто хотим подольше оставаться детьми рядом с нашими замечательными бабушками.

Ребенок 1:

Бабушке – солнышко, дедушке – стих,

Много здоровья вам на двоих,

Счастья желаю еще на два века,

С днем пожилого вас человека!

Ведущий:

Годы идут, седина выступает,

Но в вашей душе вновь весна наступает,

Лишь только заходит речь о былом,

О первой любви, о чем-то родном.

Ребенок 2:

Дедушка добрый, любимый,

Дедушка славный, незаменимый,

С праздником этим тебя поздравляем

Всяких благ в твоей жизни желаем:

Чтобы ты никогда не болел,

Чтобы ты никогда не старел,

Чтобы вечно был ты для нас молодой,

Веселый и добрый, и нужный такой.

Ребенок 3:

Все умеешь, знаешь много,

Мудрый ты и добрый очень:

В мире дедушки такого

Больше нет – я знаю точно!

Пусть здоровье будет крепким,

Каждый день счастливым станет,

И всегда великолепным

Настроение бывает!

(Песня «Хорошее настроение»  (Стихи В. Коростылева, музыка А. Лепина)

Ведущий:  Раз молодость мы вспомнили, пора нам поиграть.

Игра «Шапочка»

Дети и гости стоят в кругу и под музыку передают друг другу шапочку. Музыка прерывается, и тот, у кого в руках осталась шапочка, танцует танец или рассказывает стихотворение.

Игра с бабушками.

Ведущий: Дорогие наши бабушки и дедушки! Вы нас учите многому: читаете нам сказки, разучиваете с нами стихи, загадываете загадки. А сами вы можете их разгадывать?

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой … (бабушки)

 

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной любимый … (дед)

 

Дедушка и бабушка

Были молодыми,

А теперь состарились,

Стали … (пожилыми)

 

Он научит вас трудиться,

От души повеселиться,

Всем ребятам он пример –

Наш родной … (пенсионер)

 

Осень праздник подарила

И поздравить не забыла

Ясным солнышком к обеду

Наших бабушку и …(деда)

 

На портрете парень бравый –

Это дед мой молодой.

И горжусь я им по праву,

Хоть он стал совсем … (седой)

 

С бабушкой моей вдвоём

Всем пример мы подаём.

И гостей мы встретим с ней

В праздник пожилых … (людей)

Ребенок 4:

Мы с неба не хватаем звезд,

Но хочется порою стать звездою,

Чтоб с неба освещать вам путь земной,

И согревать вас долгою зимою.

Ведущий: Уважаемые гости и дети, много тёплых слов прозвучало в адрес пожилых людей. Все мы любим своих бабушек и дедушек. А как мы можем порадовать своих близких, проявить свои чувства?

 (Ответы детей и взрослых).

Ведущий: Правильно, одним из способов проявить любовь – сделать подарок, а самый лучший подарок - сделанный своими руками. Сейчас вы совместно с инструктором по труду изготовите открытку.

(Совместное изготовление поделки, работа в паре: взрослый-ребенок)

Ведущий:

А теперь для вас сюрприз,

Встречайте, поздравление

Дарит вам от всей души

Молодое поколение.

(Эстрадный танец «Недетское время»)

Ведущий:

Вкусные ватрушки бабушка печет,

И читать мне сказку совсем не устает.

Вот сейчас мы и узнаем, как хорошо вы знаете сказки. Назовите героя сказки, который мог разместить в газете такое объявление. Вспомните, как называется произведение и по возможности кто его автор.

• ·              Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину (Старуха и «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина)
• ·              Несу золотые яйца (Курочка Ряба из одноименной рус. народ. сказки)
• ·              Потерян ключ из драгоценного металла (Буратино из сказки «Золотой Ключик, или Приключение Буратино» А.Н. Толстого)
• ·              Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света (Айболит из одноименного произведения К.И. Чуковского)
• ·              Отмою все! (Мойдодыр из одноименного произведения К.И. Чуковского)
• ·              Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочных рек и кисельных берегов (Рус. народ. сказка «Гуси-Лебеди»)

Ребенок 1:

Пусть хорошее, пусть прекрасное

В вашей жизни будет всегда –

Утро доброе, небо ясное,

Ну, а пасмурных дней – никогда!!!

Ребенок 2:

Люди пожилые, сердцем молодые,

Сколько повидали вы путей, дорог.

Горячо любили, и детей растили,

И надеждой жили: меньше бы тревог!

Ребенок 3:

Люди пожилые, матушка Россия

Вас не баловала легкою судьбой.

Дай вам Бог покоя, чтобы над рекою

Солнце озаряло купол голубой.

Ребенок 4:

Люди пожилые, вы во всем такие:

Отдаете душу, опыт и любовь

Дорогому дому, миру молодому

И всему, что сердце вспоминает вновь.

Ребенок 1:

Чудес на свете не бывает,

И юность не вернуть назад,

А годы, словно льдинки, тают,

Но стоит ли о них вздыхать!

С годами человек мудрее,

И в нем другая красота.

И пусть допета песня трудовая,

И сединой покрыта голова.

Ребенок 2:

Вы много сделали такого,

Чтоб на земле оставить след.

Желаем вам сегодня снова

Здоровья, счастья, долгих лет.

Ведущий: О бабушках и дедушках можно рассказывать очень долго и много. Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените их, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности.

В этот день мы желаем вам всего самого лучшего! Вы, все ваше поколение, пронесли сквозь трудности жизни то, чего так не хватает вашим внукам и детям, — надежду на лучшее. Только вы помогаете нам даже в самое нелегкое время жить и радоваться жизни, учите нас оптимизму и упорству. Пусть же счастье не покидает ваш дом! Пусть любовь ваших детей и смех ваших внуков наполняют радостью душу! С праздником!

(Песня «Желаю вам…» (в исполнении детей). Вручение подарков)

Ведущий:

И почет вам, и честь,

И спасибо за то, что вы были и есть.

Душой молодейте,

Стареть рановато.

Так будьте здоровы,

Живите богато!

Измайлова Г.Н. – воспитатель МБУ

Губкинского городского округа

«Социально-реабилитационный  центр

для несовершеннолетних»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 5.      «Как молоды мы были»

(концертная программа ко Дню пожилого человека)

 

Цель: воспитание  у подрастающего поколения заботы и уважения к пожилым людям.

Задачи:

-  расширять представление воспитанников об общенародных праздниках;

           - показать  воспитанникам центра значимость предстоящего праздника;

-  развивать доброжелательные отношения в ходе совместного творчества.

Оборудование:  атрибуты к инсценировке песни «Ой, при лужке, при лужке»:

народные костюмы парня и девушки, «лошадь», национальные костюмы  и атрибуты для танца «Лезгинка»: кинжал, головной убор, обувь, клей, картон, панно «Солнце».

Предварительная работа: разучивание стихотворений  «Ходит наша бабушка, палочкой стуча», подготовка и разучивание музыкально-ритмических движений к танцу  «Лезгинка»,  разучивание песен:  «Золотая свадьба» (сл. И. Резник, Р. Паулс),

б) «Молодая» (старший возраст),  «Ой, вставала я ранёшенько», разучивание обыгрывания русской народной песни «Ой, при лужке, при лужке», подготовка панно «Солнце».

Возрастная категория: 7 – 15 лет.

 

Вводная часть

Ведущий:  Здравствуйте дорогие дедушки и бабашки! Мы рады встрече с вами в этот прекрасный осенний день.

В нашей стране наряду со многими памятными датами введен волнующий и приятный праздник - День пожилых людей. Этот праздник вы заслужили по праву.

Пусть же для вас еще много лет

Солнце сияет и дарит свой свет!

Будет здоровье и радость в глазах,

Счастье, улыбки на ваших устах!

Ведущий: Мы благодарны вам за все, что вы сделали. И в знак любви и уважения к Вам дарим наш концерт.

 

 

Основная часть

Ведущий:  День пожилых людей - это не день стариков, а день мудрости, опыта, знаний и день новых надежд.

Дедушки и бабушки,

Милые, родные,

Вы когда-то тоже

Были молодые!

Сейчас вы - наши бабушки -

Вот ваше ремесло,

Сейчас вы - наши дедушки,

Нам очень повезло!

Так жизнь идет по кругу,

Года спешат друг к другу,

Но радостью, надеждой

Наполнен год и век.

И в день осенний яркий

Прими концерт в подарок,

Наш пожилой любимый,

Наш добрый человек!

(Песня «Золотая свадьба»)

Ведущий:Наши воспитанники заботливые, внимательные,  всегда могут прийти на помощь.

Стихотворение «Ходит наша бабушка»

Ходит наша бабушка,

Палочкой стуча.

Говорю я бабушке

— Вызови врача!

Даст тебе лекарства

Станешь ты здорова!

Если будет горько, —

Что же здесь такого?

Ты потерпишь чуточку,

А уедет врач,

Мы с тобой на улице,

Поиграем в мяч!

Будем бегать, бабушка,

Прыгать высоко!

Видишь, как я прыгаю?

Это так легко!

Улыбнулась бабушка:

— Что мне доктора?

Я не заболела,

Просто я стара!

Просто очень старая,

Волосы седые.

Где-то потеряла я 

Годы молодые.

Где-то за огромными

За лесами тёмными,

За горой высокою,

За водой глубокою.

Как туда добраться,

Людям неизвестно…

Говорю я бабушке:

— Вспомни это место!

Я туда поеду,

Поплыву, пойду!

Годы молодые

Я  твои найду!

Ведущий:  Вы знаете, у меня как-то язык не поворачивается называть вас пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, добрые лица. Секрет вашей молодости в оптимизме и трудолюбии.

(Танец «Лезгинка»)

Ведущий: Мы думаем, что дедушки и бабушки могут все и знают все. Поделитесь с нами своими секретами кухни.

Викторина

1. 1.   Изготовление, какого продукта не удается с первой попытки? (1 блин комом)
2. 2.   Что можно изготовить из молока? (кефир, сметана, творог, масло)
3. 3.   Что нужно сделать, чтобы яйцо при варке не лопнуло?   (посолить воду)
4. 4.   Из какого пуха изготавливают оренбургские платки: овечьего, куриного, козьего? (Козьего)
5. 5.   Что за продукт в воде родится, а воды боится? (Соль)
6. 6.   Как узнать испекся ли пирог? (проверить деревянной палочкой)
7. 7.   Как почистить лук, чтобы не текли слезы? (помыть нож в холодной воде)

(Танец «Цыганочка»)

            Ведущий: В знак любви и уваженья дети дарят  песню «Ой, вставала я  ранёшенько».

            (Исполнение песни «Ой, встала я ранёшенько»)

Ведущий: Осень не всегда радует нас ясными деньками. Так пусть же дожди будут только теплыми и грибными.

            (Танец «Под дождиком»)

Ведущий:

Жизнь хороша и прекрасна

И, несмотря на года,

В ваших глазах - доброта.

            (Песня «Молодая» сл. и муз. Е. Амирамова)

Заключительная часть

           Ведущий:

Ах, осень… Падает листва,

Все явственней зимы дыханье,

И ты опять во всём права,

Как запоздалое признанье.

            Ведущий: Действительно, осень не всегда радует нас ясными деньками. Поэтому подарок, который приготовили наши воспитанники, будет Вас согревать в любую погоду.

Изготовление панно «Лучики»

К панно «Солнце» бабушки вместе с детьми приклеивают лучики с пожеланиями.

            Ведущий:

С вами мы - а значит, песнь не допета,

Далеко до зимы, коль в сердце лето,

Вы прекрасны, старики, вы - святые,

Оставайтесь же всегда молодые!

            (Хоровод «Ой, при лужке, при лужке»)

            Ведущий:С песней будет мир всегда прекрасен. И мы хотим еще раз  пожелать вам, чтоб вы не падали духом, верили в свои силы.

            Ведущий: Благодарим вас за вниманье.  До новых встреч!

Вместе: До свиданья!

            (Песня «Солнечный круг»)

 

Евтушенко Н.С. - воспитатель МБУСОССЗН

«Козинский социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних» Грайворонского района

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. «Согреем ладони, разгладим морщины»

(концертная программа ко Дню пожилого человека)

 

 Цель: укрепление связи  между поколениями.

            Задачи:

- формирование  у детей и подростков   уважительного отношения к старшему поколению;

-  воспитание милосердия, стремления делать добро, заботиться о ближнем;

-  развитие творческих способностей и коммуникативных навыков.

            Оборудование: шары, костюмы для сценок,  снаряжение для разведения костра, реквизит для конкурсов,  призы,  музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: репетиция музыкальных номеров, изготовление сувениров,   организация места отдыха.

            Участники праздника: воспитанники реабилитационного центра и приглашенные бабушки и дедушки.

            Место проведения: лесная поляна.

Ход праздника

Ведущий:

Люди пожилые,

Сердцем молодые,

Сколько повидали

Вы путей, дорог.

Горячо любили,

И детей растили,

И надеждой жили:

Меньше бы тревог!

Люди пожилые,

Матушка Россия

Вас не баловала

Легкою судьбой.

Дай вам Бог покоя,

Чтобы над рекою

Солнце озаряло

Купол голубой.

Люди пожилые,

Вы во всем такие:

Отдаете душу,

Опыт и любовь

Дорогому дому,

Миру молодому

И всему, что сердце

Вспоминает вновь.

Люди пожилые,

Пусть года былые

Будут вам опорой,

Дети — все поймут.

И поклон вам низкий

От родных и близких

И от всей отчизны

За бесценный труд!

Добрый день, уважаемые гости, наши дорогие бабушки и дедушки! С праздником вас, дорогие наши труженики!  Сегодня замечательный праздник – день пожилого человека.

Ребёнок 1:

Теплый день осенний

 Солнцем позолочен,

 Радостной работой

 Ветер озабочен.

 Кружит листопадом

 Осени в усладу,

 Седину ласкает

 Старикам в награду.

Ребёнок 2:

Не беда, что года, убегая,

Оставляют виски в серебре.

С праздником, наши родные,

В этот октябрьский день.

Если жизнь полнокровна и ясна,

И душа, не сгорая, горит,

Значит, жизнь идет не напрасно,

Значит, все, что болит, - отболит.

Вам не раз улыбнется надежда,

Вас не раз обласкает заря,

С праздником, прекрасным, и свежим,

Как счастливая стать октября!

Ребёнок 3:

Меняет цвет природа,                                                                    

Меняется погода,

И солнцу золотому

Идут дожди вослед,

А за теплом — ненастье,

За горем будет счастье,

И молодость на старость

Меняет человек.

Ребёнок 4:

В этот день октябрьский,

 По веленью века,

 Чествует природа

 Пожилого человека!

Ведущий:  Дорогие  гости, наш праздник сегодня будет проходить не в традиционной обстановке, а среди осенних  деревьев,  разноцветного листопада, под звуки  теплого осеннего  ветра. Вам придется потрудиться, потому что  мы приготовили для вас несколько испытаний, весёлых игр, с которыми, я уверена, вы справитесь без труда.

Итак, первое задание – разминка «Что делать, если...»

(перед разминкой ведущий делит всех участников праздника, воспитанников и приглашенных, на несколько групп)

Ведущий: Ваша задача: найти оригинальный выход из нестандартных ситуаций. 

Примеры нестандартных ситуаций:

1.Что делать, если вы несли подруге в подарок фарфоровую вазу и случайно разбили ее?

2.Что делать, если вы вспомнили, что у вас праздник, только за 10 минут до прихода гостей?

3.Что делать, если несколько гостей (по удивительному совпадению) подарили вам одинаковые подарки?

4.Что делать, если к вам на праздник  прилетел волшебник в голубом  вертолете и подарил вам 500 эскимо?

            (Ведущий  даёт возможность высказаться каждой группе)

Ведущий:С разминкой все справились успешно. Следующее задание будет посложнее.

Поиск клада

            Призы спрятаны  недалеко от поляны (зарыты  в землю, песок или спрятаны  прямо на поляне в вещах или опавших листьях).

            Участникам праздника раздаётся  схематичная карта поляны с указанием места, где спрятаны призы. (Карты нарисованы  на цветных картонках и разрезаны  примерно на 10 кусочков.  Все кусочки, кроме одного, раскладываются на поляне. Их  не обязательно прятать, можно прикрепить листки на стволах деревьев, на черенке топора, лежащего у костра, к одежде гостей. По одному кусочку разных цветов  вручаются  участникам (для образца)  с заданием собрать всю карту.)

            Когда все (или почти все) кусочки собраны, каждый участник идет искать приз.

Добытый с таким трудом приз   обязательно принесет радость участникам «поиска клада».

Ведущий: А сейчас мы немного отдохнём  и прослушаем песню «Бабушка» 

(Воспитанница Центра исполняет песню «Бабушка»)

Игра «Царевна Несмеяна»

Ведущий: Следующая игра называется «Царевна Несмеяна».

            Для игры   нам нужно поделиться на 2  команды: «Царевны Несмеяны» и «Смешители».   Участники первой команды – «царевны Несмеяны» - принимают как можно более серьезный или унылый вид. Задача игроков другой команды – по очереди или всем вместе рассмешить «Несмеян». Каждая улыбнувшаяся «Несмеяна» присоединяется к команде «Смешителей».  Если за определенный промежуток времени удастся рассмешить всех «Несмеян», выигравшей объявляется команда «Смешителей», если нет – команда «Несмеян». После этого команды могут поменяться ролями.

Чтобы рассмешить «Несмеян», игроки могут показывать пантомиму, рассказывать анекдоты, однако прикасаться к «Несмеянам» не разрешается.

Ведущий:  А теперь мы поиграем в интересную игру «Лесная находка».

Находки могут быть, например, такими: букет цветов, горсть ягод, гриб, полено (как самый нужный в настоящий момент предмет), шишка (на память о празднике), лист дерева с поздравительной надписью,  палка с развилкой на конце, палка-посох (чтобы уверенно шагать по жизни).

Ведущий:  Дорогие гости, вас с праздником поздравляет  наша воспитанница   с песней «Хорошее настроение».

(Исполнение песни «Хорошее настроение»)

Ведущий: На празднике нашем народ пожилой, жизнь проживший.На Руси всегда старость почиталась, ласковое слово старику, лакомый кусочек бабушке и обоим почётное место на празднике. Только тот род велик, где старость почитается. Вам большое спасибо от всех молодых людей!

Наши бабушки в молодости пели, что бы ни делали - в горе, в радости – пели, с жатвы ехали – пели, на огороде, работая на ферме, у колыбели – везде пели. Сладко душе становится, что жива песня русская, что традиции вновь возрождаются.

И мы с вами сейчас  исполним несколько песен вашей молодости.

(Гости  исполняют  песни, сидя у костра, остальные участники по возможности подпевают).

Ведущий:  О бабушках и дедушках можно рассказывать очень долго и много. Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените их, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности.

Дорогие гости, в этот день мы желаем вам всего самого лучшего! Вы, все ваше поколение, пронесли сквозь трудности жизни то, чего так не хватает вашим внукам и детям, — надежду на лучшее. Только вы помогаете нам даже в самое нелегкое время жить и радоваться жизни, учите нас оптимизму и упорству. Пусть же счастье не покидает ваш дом! Пусть любовь ваших детей и смех ваших внуков наполняют радостью душу! С праздником! Позвольте подарить вам небольшие сувениры. (Вручение подарков)

Ведущий: 

И почет вам, и честь,

И спасибо за то, что вы были и есть.

Душой молодейте,

Стареть рановато.

Так будьте здоровы,

Живите богато!

Ведущий:  А какой же праздник без вкусной полевой каши! Ещё с древних времен каша на Руси была любимым блюдом. О ней слагали поговорки и пословицы, подавали к столу, как и в будни, так и по праздникам, добавляя мед, ягоды, масло.

Мы приглашаем всех на вкусную полевую кашу.

 

Гончаренко В.В. – воспитатель

МУСОССЗН  Вейделевского района 

«Социально-реабилитационный центр

 для несовершеннолетних»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. «Целуем бабушкины руки, гордимся мужеством дедов»

(концертная программа ко Дню пожилого человека)

 

Цель:            формирование  у детей и подростков доброго, уважительного отношения к старшему поколению                       

 Задачи:

-воспитание милосердия, толерантности к представителям старшего поколения;

- формирование желания дарить радость близким людям;

- ознакомление с календарным праздником «День пожилого человека»;

- развитие творческих способностей воспитанников     

Оборудование: шары, цветы, плакаты, костюмы для сценок, цветная бумага, картон, ножницы, клей, компьютер, фортепиано, баян.     

Предварительная работа: подготовка сценария, оформление зала, приобретение подарков, репетиция по сценарию.               

Возрастная категория:  для детей от 4 до 14 лет.             

 

Ход мероприятия

 

 (Зал празднично украшен. Бабушки и дедушки проходят в зал и рассаживаются на места в зале).                                                            

Ведущий1: У каждого времени свои радости, свои краски.                                     Зима – радует нас белым пушистым снегом и бодрящим морозцем.  Весна - первой зеленью, свежестью. Лето изобилием красок, цветов. Осень – своей щедростью, богатым урожаем. Вот так, наверное, и в жизни человека. Юность всегда полна надежд и любви. Зрелые годы – пора расцвета творческих сил, пора свершений, забот о детях и внуках.

Уже который год стало доброй традицией отмечать 1 октября День пожилого человека. В этот день мы хотим поздравить старшее, мудрое поколение. Пусть не страшат вас морщинки — они, словно лучики, согревают сердца окружающих. С праздником, дорогие наши, и всего вам хорошего!

Ведущий 2:  В этот день мы хотим поздравить всех родных и дорогих нашему сердцу людей — старшее, мудрое поколение. Пусть не страшат вас появляющиеся морщинки — они, словно лучики, согревают сердца окружающих. С праздником, дорогие наши, и всего вам хорошего!

(Тихо звучит песня «Как молоды мы были…» (слова Н. Добронравова, музыка А. Пахмутовой,  из кинофильма «Моя любовь на третьем курсе»)

1 чтец:  Что же  за праздник начинается тут?                                               

2 чтец:  Видно почётные гости придут!                                                                               3 чтец:  А может, уже пришли генералы?                                                       

            4 чтец:  А может, пришли адмиралы?                                                                        

5 чтец:  А может, герой, облетевший весь свет?                                         

            6 чтец:  Гадать понапрасну бросьте!                                                                                  

7 чтец:  Смотрите! Вот наши гости!                                                                         

            8 чтец:  Почётные, важные самые                                                                                     

            9 чтец:  Наши бабушки и дедушки,  любимые и  славные!                 

Ведущая 1: В жизни каждого человека всегда были, есть и будут бабушка и дедушка. И, наверное, из любви и признательности к бабушкам и дедушкам какой-то один мудрый человек объявил 1 октября международным днём пожилого человека. А вот вас  назвать пожилыми мой язык, поверьте, отказывается.                                        Ведущая 2:

Вы активные, вы живые,                                                                             

Вы красавцы все и красавицы!                                                                                           

Ни к чему вам в паспорте даты,                                                                                  Коль глаза до сих пор улыбаются.                                                                           

Ведущая 1:

В общем, праздник, мои герои,                                    

По – другому должен назваться:                                                                                

День особенных, самых мудрых,                                               

Самых, самых людей заслуженных,                                                                

Устоявших в заботах трудных,                                                                               Самых преданных самых нужных!                                                                      

Ведущая 2:  Сегодня в этот прекрасный день мы от всей души поздравляем вас с праздником! Вас, закалённых, трудолюбивых, преданных семье, детям, внукам, преданных родной земле! Здоровья вам, благополучия, внимания. Низко кланяемся вам, живите долго, вы нам нужны. Ведь вы наша история, наши радость и победы! Примите от нас музыкальный подарок.

(«Поздравительная песня»)

Ведущий: На концерт вас, друзья, все мы приглашаем,

Вам улыбки свои добрые подарим,

Про печали свои поскорей забудьте,

Будем вместе с вами петь и танцевать,

Будем вместе с вами петь и танцевать! 

В небесах высоко ярко солнце светит,

До чего ж хорошо жить на белом свете,

И не старят года там, где рядом дети,

Оставайтесь с нами с нами навсегда,

Оставайтесь с нами с нами навсегда

Иногда за окном хмурится природа,

Но известно давно – нет плохой погоды,

Все желтеет кругом, и уходит лето,

Вам подарит радость солнечный денек,

Вам подарит радость солнечный денек!

Ведущая 1:

Пожилой человек, это вовсе не старый,

Это значит, он пожил, мудрость обрёл.

Просто может быть так..., немного усталый,

Ведь всегда за собой молодёжь вперёд вёл.

Ведущая 2:

От души он делился опытом, знаньем,

Помогал нам советом, примером своим.

Так примите от нас «спасибо» с признаньем,

За ваш труд бескорыстный на благо страны!

1-й ребенок:

Принимайте поздравленья

И от нас – от малышей!

Дедушки и бабушки,

Милые, родные,

Ведь когда-то тоже вы

Были молодые!

2-й ребенок:

И ходили в шортиках,

И плели косички,

И стишки учили вы,

Как зайчики, лисички.

3-й ребенок:

Сейчас вы – наши бабушки –

Вот ваше ремесло,

Сейчас вы – наши дедушки,

Нам очень повезло!

4-й ребенок: 

Мы вас очень любим

           Желаем не болеть,

           А сейчас для вас мы

           Хотим песню спеть! 

            (Исполнение песни на мотив песни «Золотая свадьба»)

Праздник, праздник этот каждый год

Отмечает в октябре народ,

«Поздравляем!» - весело кричат

10 ваших замечательных внучат

Припев: Дедушки наши и бабушки

Всегда с нами рядом, мы вместе!

Дедушки наши и бабушки

Вам посвящаем мы песню

Дедушки наши и бабушки

Всегда с нами рядом, мы вместе!

Дедушки наши и бабушки

Вам посвящаем мы песню

           Всех достоинств их не перечесть!

Вряд ли в мире люди лучше есть

Очень классный  дедушка танцор

Ну а бабушки поют как целый хор

            Припев: тот же

Инсценировка  «Бабушка!»

Первый внук: Бабушка-а! Мне в музыкальную скорей надо, опаздываю, ноты дай, пожалуйста!                                                          

Бабушка: Бегу, миленький!                                                                              

Второй внук:  Бабушка-а! Форму погладь, у нас концерт отчетный!                 Бабушка: Сейчас-сейчас, миленький!                                                                     

Третий внук: Бабушка-а! Кушать хочу, где твои плюшки?          

Бабушка:Кушай-кушай, мое солнышко!                                                      

Первый внук: Бабушка-а! А сейчас мы тебя будем поздравлять!                                   Все: С праздником, бабушка!                                                               

Бабушка: Ах, спасибо, мои милые! А песенку споете?                 

Все: Споем!                                                                                                                

(Песня «Два веселых гуся»)                                                                                          

Ведущая 1:  Наверное, вам приятно было услышать внуков! А нам радостно за вас, потому, что, вы не одиноки

Дети (хором): У вас есть мы! Мы вас любим!

Ведущий 1: Следующая песня нашей концертной программы  «Нежные руки».

(Песня «Нежные руки»)

Ведущий 2:

Не беда, что года, убегая,

Оставляют виски в серебре.

С праздником, наши родные,

В этот октябрьский день.

Без лишних слов, без лишних фраз,

Позвольте нам поздравить вас.

Примите музыкальный подарок от хореографического ансамбля «Подснежник»- танец «Барыня».

(Танцевальный номер «Барыня»)

Ведущий 1:

Вам не раз улыбнётся надежда,

Вас не раз обласкает заря,

С праздником вас,  прекрасным  и свежим,

Как счастливая стать октября!

Для вас - музыкальный подарок – танец «Бескозырка».

(Танцевальный номер «Бескозырка»)

Ведущий 1:

Так жизнь идет по кругу,                                                             

Года спешат друг к другу,

Но радостью, надеждой

Наполнен год и век.

И в день осенний яркий

Прими концерт в подарок,

Наш пожилой любимый,

Наш добрый человек!

Для вас звучит песня «Моя мама – лучшая на свете».

(Песня «Моя мама - лучшая на свете»)                                 

Ведущий 2: 

И почет вам, и честь,                                                                                                                   И спасибо за то, что вы были и есть.                                                                         Душой молодейте,                                                                                                                      Стареть рановато.                                                                                                             Так будьте здоровы,                                                                                                                  Живите богато!                                                                                          

Встречайте, танец «Зонтики».   

(Танцевальная композиция «Зонтики»)                                                                                 Ведущий 1:В этот день мы желаем вам всего самого лучшего! Вы, все ваше поколение, пронесли сквозь трудности жизни то, чего так не хватает вашим внукам и детям, — надежду на лучшее. Только вы помогаете нам даже в самое нелегкое время жить и радоваться жизни, учите нас оптимизму и упорству. Пусть же счастье не покидает ваш дом! Пусть любовь ваших детей и смех ваших внуков наполняют радостью душу! С праздником!        

Куликова Л.А., Дармоедова В.И. –

воспитатели МУСОССЗН

«Социально-реабилитационный центр

 для несовершеннолетних»

 во имя святой блаженной Ксении Петербургской

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 8.   «По вашим письмам»

(концертная программа ко Дню пожилого человека)

 

 Цель: формирование духовности, нравственно – патриотических чувств у детей с ограниченными возможностями по отношению к старшему поколению.

Задачи:

     -  формирование  доброго, уважительного отношения к старшему поколению;

     -   ознакомление подрастающего поколения с вкладом представителей старшего поколения в развитие общества;

 -  развитие у детей с ограниченными возможностями творческих способностей,      артистичности, выразительности  исполнения стихотворений и песен.

Оборудование: музыкальный центр, диск с записями фонограмм песен, костюмы для выступления, подарки для бабушек и дедушек, сделанные детьми.

Предварительная работа: разучивание стихотворений, изготовление подарков для гостей праздника

Возрастная категория: разновозрастная группа 

 

Ход мероприятия

 

(Звучит фонограмма «Дорогие мои старики»)

Ведущий:  Седина у висков и в морщинах лицо,
Несмотря на года, всех прекрасней оно!
Ваши добрые, милые сердцу глаза,
Никогда не потухнут, как и Ваша душа.
Сколько в жизни невзгод Вы несли на плечах,
Сколько слёз и страданий, серебро на висках,
Лишь как шрам от былого оставит следы
Воспоминания те, что так цените Вы.

           Ведущий:  Добрый день, дорогие бабушки и дедушки. От всей души поздравляем Вас с Днем пожилого человека. Желаем Вам крепкого здоровья, долгих лет жизни. И для Вас мы приготовили небольшой концерт.

Ребенок 1:  Праздник бабушек сегодня,

Праздник дедушек у нас.

Мы желаем вам здоровья,

Громче хлопайте для нас.

Ребенок 2:  Будут радость и веселье,

Будут шутки, будет смех,

Пусть запомнится Вам праздник

Наш еще на много лет.

(В исполнении детей звучит песня «Бабушка и дедушка»)

Ребенок 1:

Вам обязаны мы и свободой и жизнью,
В годы тяжкие Вы защитили Отчизну,
Испытав все лишенья и горе войны,
Много лет Вы трудились на благо народа, страны,

Ребенок 2:

Это Вы научили нас праведно жить,
Помнить корни свои и традиции чтить,
Это Вы воспитали в нас тех, кто мы есть,
Вы учили ценить в людях совесть и честь.

Ребенок 3:

В благодарность примите наш низкий поклон,
Знаем в этом наш долг, будет выполнен он.
Дай Вам Бог в этой жизни горя не видеть,
Ну, а мы не позволим никому Вас обидеть,
Пусть неведомы будут Вам зло или страх,
Пусть навеки сияет блеск в ваших глазах.

            (Звучит песня «Катюша»)

Ведущий:   

Мы знаем, что вы любите

Песни, шутки, пляски.

Но нет ничего интересней

Чем наши русские сказки.

Праздник продолжается

Сказка начинается.

Сказка ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок.

Музыкальная сказка «Красная шапочка»

            Ведущий:

А в центре нашем дружном

Девчонки просто класс.

Они задорный танец покажут вам сейчас.

Танец зажигательный, очень увлекательный.

            (Русский народный танец «Калинка»)

            Ребенок 1:

Школу музыкальную давно я посещаю

И небольшую пьесу сейчас я вам сыграю.

            (Звучит музыкальная композиция на фортепьяно).

Ребенок 1:

Праздник наш уже кончаем

Что же вам ещё сказать

Разрешите на прощанье

Вам здоровья пожелать

Ребенок 2:

Не болейте, не старейте

Не сердитесь никогда

Вот такими молодыми

Оставайтесь навсегда

Ребенок 3:

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь

Говорим мы «До свиданья!

До счастливых, новых встреч» (все вместе)

(Звучит песня «Улыбка». Дети дарят подарки, сделанные своими руками).

 

Бугаева Н.Н.– воспитатель

 ОГБУ  «Реабилитационный центр для детей

и подростков с ограниченными возможностями»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Приложение 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                   Приложение 2